学乐云教学用免费模式实现教为中心向学为中心转变

用技术优化教与学，让教简单高效、让学轻松快乐，实现“以教为中心”向“以学为中心”转变，这是我一生坚持的梦想!……

10月24日-25日，在第十五届中国教育信息化创新与发展论坛开幕式上，学乐董事长陈冬华的开幕式致辞中，字字铿锵有力，透露着对教育的执着和用技术变革中国教育的决心，并向全国教育系统承诺：“学乐云教学平台”免费建、免费用，用户永久免费。

中国的中小学生，个个都是父辈眼中的宝贝，但是集万千宠爱于一身的中国孩子并不快乐，因为从3岁开始，他们已经被教育和学习的压力压得透不过气。

学乐，就是要改变这样的现状!

互联网+教育，学生的“学”发生怎样的改变?

每个孩子都有“快乐学习”的权利。然而，我们的孩子学习快乐吗?

课堂上，有多少学生老师一个月都没有叫他回答过一次问题，那些没被叫的学生失去了展示自己的机会，逐渐变成了空气。

如果我们给孩子足够的展示机会，学习也有像微信一样优秀的展示平台的话，学习将会彻底改变，学习、作业都将是快乐的。

一道作业题，做20遍也不厌倦，同学点赞，老师认可……这是人人通·学乐云教学平台激发学生学习兴趣的真实写照。

“以学为中心”的课堂，应该让学生来做，把学生做好的作品展示出来，让学生在做的过程当中不断的展示知识。

微信是大人炫富、炫夫、炫娃、炫包包的地方，而学乐云教学平台是孩子炫创造力、炫学习进度、炫学习方法、炫自己得到赞多的地方，虚荣心一旦为学习所用，学生的学习热情将会空前高涨，学习再不是寒窗苦读，而是让人热血沸腾的事情。

爱因斯坦说，如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。人人通·学乐云教学平台就是把学生学习的内驱力激发出来，使中国的整个教育发生质的变化。

老师教学如何轻松有效

一个好的平台，可以让一个普通教师变成名师。

我们经常说，要教育学生、教育孩子，光说有用吗?好的老师注重示范给学生看，更聪明的老师则把学生做好的东西示范给大家看。

“教”是示范，“育”是“思考、领悟、反思、实践”。“教”的最好资源来源于学生，学生在创造资源的过程，就是学习的过程、掌握的过程，而且他会很有兴趣。

如果学生学习没有动机的话，一切学习、教学都是白搭的。所以要让老师走下舞台，变成后台，让学生走上舞台，让他去求知，让他去展示。

人人通·学乐云教学平台给学生们创造的向老师、同学展现自我的机会，学生不再把作业看成一种“负担”，而是一种参与、一次展示。

学乐云教学平台还提供了丰富的课件资源，支持老师个性化编辑，傻瓜式的十分钟极速备课，大大提升了课堂的效率和时间。比如《桂林山水》这节课，老师打开平台，已经集成了桂林山水视频、音频、图片、PPT的课件，几分钟就可以制作好优秀的课件，保存即可上课。

开启教育信息化“免费时代”

平台终身免费，所有的教学资源、师生之间、老师之间互动的所有功能、所有资源终身免费。这是人人通·学乐云教学平台对所有教育系统内用户的承诺。

学乐面向K12推出的云教学平台引入“滴滴打车”理念免费建设“人人通”的模式，为在线教育提供了经典样板，获得了教育部下属多家单位的充分肯定，并在全国推广。作为“滴滴打车”模式杀入教育的唯一实践者，人人通·学乐云教学平台推出的是一种模式或服务，“所有的教育资源和教育工具都是围绕优化师生的日常教与学服务的”，“用户免费、客户付费”的纯互联网模式，一举颠覆了原来需政府投入巨资，建设周期至少一年以上的传统教育信息化建设模式，实现了“政府0费用投入，一个月内建好‘人人通’，使用率高达70%以上”的效果，开启了教育信息化的“免费”时代。

目前，学乐云教学平台在海南、河北、浙江、山东、辽宁、吉林等省市已由省级教育相关部门发文实施应用，试点落地的学校已覆盖全国85%的省份，并进一步向全国范围推广。

截止目前，平台师生用户突破1500万，平台内的学生累计完成同步练习达1亿多次，许多教师每周至少2次使用云教学平台进行教学，并涌现出了广东顺德、山东高密、厦门同安、重庆西永小学等典型案例。

人才决定未来，教育成就梦想!

人人通·学乐云教学平台，就是要用技术优化教与学，实现“以教为中心”向“以学为中心”转变，通过教育信息化逐步缩小区域、城乡数字差距，促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。